HUDEBNÍ VÝCHOVA
Hudební výchova je vyučována jako samostatný předmět v primě dvě
hodiny týdně,sekundě jednu hodinu týdně, tercii a kvartě dvě hodiny
každých čtrnáct dní. Na vyšším stupni gymnázia studenti povinně volí
mezi výukou hudební, nebo výtvarné výchovy. V prvním a druhém ročníku,
kvintě a sextě jsou věnovány hudební výchově vždy dvě
hodiny týdně.
Výuka hudební výchovy probíhá v odborné učebně plně vybavené
didaktickou technikou, CD-, DVD-, VHS- nosiči vztahujícími se k výuce
daného předmětu, orffovými nástroji, nástěnnými mapami, portréty
hudebních skladatelů.
Vzdělávání v předmětu zahrnuje:
- získávání celoživotního zájmu o hudební kulturu a vytváření
pozitivního vztahu k hudební tradici.
- získávání a rozvíjení dovedností vyhledávat informace z různých
zdrojů (odborná literatura, internet, časopisy), třídit je a předat
ostatním.
- vytváření správných dechových návyků a kultivování mluvního a
pěveckého projevu.
- vytváření schopnosti řešit praktické úkoly intonační, rytmické
i hudebně pohybové a instrumentální.
- tolerování odlišných hudebních schopností.
- vytváření základních kulturních souvislostí.
- rozvíjení poslechových prožitků.
- aplikování poznatků z oblasti hudby v praktickém životě.
Formy a metody práce:
- poslechové a instrumentální hodiny
- skupinová práce
- prezentace vlastních vokálních a instrumentálních dovedností
- hudebně pohybové činnosti
- individuální práce – tvorba referátů, prezentací
- vlastní poslechové aktivity
- frontální výuka s demonstračními pomůckami a obrazovým
materiálem
- návštěvy hudební knihovny
- návštěvy výchovného koncertu
- návštěva veřejného koncertu pořádaného KaSS
- návštěva výstavy
- prezentace talentovaných žáků na akcích pořádaných městem a
okolními školami
- prezentace talentovaných žáků na akcích školy
- hudební soutěže
- koncerty
Studijní materiály:
Na nižším gymnáziu žáci pracují s řadou učebnic vydaných
nakladatelstvím Fortuna. Na vyšším gymnáziu jsou využívány
učebnice SPN.
Pro oživení výuky využívají vyučující hudební výchovy různé
zpěvníky, vlastní notové materiály i materiály donesené žáky.
Žáci jsou vedeni k samostatnému zpracování a třídění informací
získaných z internetu, odborných knih či časopisů.
Předmět úzce souvisí s ostatními vzdělávacími předměty školy.
Mezipředmětové vztahy jsou aplikovány na předměty z ostatních
vzdělávacích oblastí – výtvarná výchova,český jazyk, cizí jazyky,
dějepis, ZSV a tělesná výchova.
Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace
