FRANCOUZSKÝ JAZYK

Předmět francouzský jazyk naplňuje očekávané výstupy vzdělávacího oboru Další cizí jazyk Rámcového vzdělávacího programu pro základní a střední vzdělávání. Francouzský jazyk je vyučován tak, aby logicky navazoval na výuku anglického a českého jazyka. Vyučovací předmět francouzský jazyk je realizován v sekundě až oktávě, 1. – 4. ročníku, a to vždy s tříhodinovou týdenní dotací, v sekundě a tercii je dotace dvouhodinová. Výuka předmětu probíhá v daném ročníku (SA – OKA) tak, že žáci jsou rozděleni do dvou skupin, jedna se učí francouzskému jazyku, druhá německému.

Do obsahu vyučovacího předmětu francouzský jazyk jsou integrována následující průřezová témata:

1. Osobnostní a sociální výchova
2. Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech
3. Multikulturní výchova
4. Výchova demokratického občana
5. Mediální výchova
6. Environmentální výchova

Zásadní výchovné a vzdělávací postupy, které v tomto předmětu vedou k utváření klíčových kompetencí:

Kompetence k učení

• nabízet žákům aktivační metody, které je povedou k samostatné práci s dvojjazyčnými a výkladovými slovníky,
• vytvářet žákům dostatek komunikačních příležitostí pro používání francouzského jazyka.

Kompetence k řešení problémů

• vést žáky k porovnávání stavby francouzského a českého jazyka, vyhledávání shod a odlišností
• předkládat žákům konkrétní situace, k jejichž zvládnutí je nezbytné použití francouzského jazyka.

Kompetence komunikativní

• nabízet žákům dostatek možností k porozumění francouzsky vedenému rozhovoru a francouzsky psaným jednoduchým textům
• vést žáky k tomu, aby se nebáli používat i nedokonale zvládnutý cizí jazyk.

Kompetence sociální a personální

• navozovat dostatek situací, které povedou k uvědomění si společných rysů lidí z různého jazykového prostředí
• vytvářet situace, ve kterých si žáci budou uvědomovat potřebu vzájemného respektu a pomoci mezi lidmi z různého kulturního prostředí.

Kompetence občanské

• na příkladech z frankofonních zemí vést žáky k tomu, aby se snažili vcítit do problematiky života lidí v jiných zemích.

Kompetence pracovní

• vést žáky k uvědomělému a správnému používání studijních materiálů a jazykových příruček pro samostatné studium.

Volitelné předměty oboru:

• Seminář z francouzského jazyka

Obsah učiva :

Náplň učiva pro 1. – 4. ročník čtyřletého, 2.SA – 8.OkA osmiletého studia a seminářů najdete ZDE (.pdf)